Encuesta sobre Medios de Comunicación

Como parte de las actividades que se realizarán en la Muestra de Aula Abierta del mes de septiembre, te solicitamos que respondas a la siguiente encuesta:


GRACIAS!!!!!
Dto. de Ciencias Exactas y Naturales.

GRUPOS Y CELEBRACIONES

El siguiente es el listado de cómo quedaron conformados los grupos, las provincias argentinas y sus fiestas tradicionales acerca de las cuales investigarán:

1ERO. A

- GRUPO 1 - Prov. de Catamarca

• Gianni D.N. - Fiesta de Niquixao
• Iván D.T. - Fiesta de la Virgen del Valle
• Joaquín P. - Fiesta Nacional del Poncho

- GRUPO 2 - Prov. de Chubut

•  María Belén R. - Día Nacional de la Ballena
• Martina P. - Fiesta Nacional de la Fruta Fina
• Florencia M. - Día Regional del Ganadero
• Carolina B. - Fiesta Provincial del Salmón Pacífico

- GRUPO 3 - Prov. de Corrientes

•  Agustín Y. -Fiesta Provincial del Mate y la Amistad
• Camila C. - Fiesta Nacional de la Naranja
• Gonzalo S. - Fiesta Provincial de la Sandía
• Luciano P. - Fiesta Nacional de Surubí

- GRUPO 4 - Prov. de Tierra del Fuego

•  Christian L. - Festival de la Antártida 
• Nazarena M. - Fiesta Nacional de Escultura de Nieve.
• Ángeles B. - Festival Internacional de Ushuaia
• Brian L. - Festival de la noche más larga.

- GRUPO 5 -  Prov. de Córdoba

• Milagros D. - Fiesta Nacional del Trigo
• Maite S. - Fiesta Nacional de la Cerveza.
• Julieta E. - Fiesta de la Vendimia.
• Florencia D.P. - Fiesta Nacional de Doma y Folklore

- GRUPO 6 - Prov. de Tucumán

• Caterina B. - Fiesta de la Pachamama
• Chiara S. - Fiesta del Queso
• Milagros M. - Fiesta de la Feria
• Chiara L. - Fiesta de la Empanada

 - GRUPO 7 - Prov. de Santa Fe 

• Ignacio C. - Fiesta Nacional del Zapallo
• Nicolás I. - Festival del Chamamé
• Baltasar M. - Fiesta Provincial de la Yerra

1ERO.B

- GRUPO 1 - Prov. de Neuquén

• Milagros R. - 
• Marina N. - Fiesta Nacional de la Navidad Cordillerana
• Belén M. - Carnavales de Villa La Angostura
• Victoria M. - Fiesta Nacional del Puestero

- GRUPO 2 - Prov. de Río Negro

• Agustina M.S. - Fiesta Nacional de la Nieve
• Charo G. - Fiesta Nacional del Tomate y la Producción
• Catalina G. - Fiesta Nacional de la Matra y las Artesanía
• Justine F. - Fiesta Nacional de la Manzana
  

- GRUPO 3 - Prov. de Santa Cruz

• Lucía M. - Fiesta Nacional de la Cereza
• Sofía G. - Fiesta Nacional del Carbón
• Zoe V. - Fiesta Nacional del Trekking

 - GRUPO 4 - Prov. de Entre Ríos

• Juanse T. -
  
• Francisco B. - Fiesta Nacional de Las Comparsas
  
• Martín M. - Fiesta provincial de la Chamarrita
• Bruno G. -

- GRUPO 5 - Prov. de San Luis

• Milagros B. - Fiesta Nacional de la Dulzura
  
• Leila P. - Fiesta Provincial del Oro
• Luz V. - Fiesta Nacional de la Calle Angosta

- GRUPO 6 - Prov. de Misiones

• Thomas C. - Fiesta Nacional de la Yerba Mate
• Ramiro A. - Fiesta Provincial de la Orquidea
  
• Nicolás P.M. - Fiesta Nacional del Inmigrante

- GRUPO 7 - Prov. de Mendoza

• Iván S. - Fiesta Nacional de la Tonada
• Matías C. - Fiesta Departamental de la Vendimia
  
• Andrés S.. - La bendición de los frutos.

 - GRUPO 8 - Prov. de Salta

• Adriano T. - Fiesta del Vino Artesanal
• Simón C. - Fiesta del Tabaco

Proyecto CELEBRACIONES

Hola chicos!!!!
Comenzamos a transitar hoy el proyecto "Celebraciones".

Este proyecto busca revalorizar las celebraciones, descubrir sus raíces y relevancias culturales, organizarlas especialmente y vivirlas con mayor intensidad y compromiso, para luego poder compartirlas con otras instituciones educativas, otras regiones geográficas, otras culturas.

Actividades a realizar:

1) Se distribuirán en grupos de 3 o 4 integrantes.

2) Se realizará un sorteo y a cada grupo le tocará una provincia argentina.

3) Cada grupo investigará acerca de las Fiestas Tradicionales de la provincia en cuestión.

4) Se seleccionarán las 3 o 4 más importantes y se realizará un trabajo de investigación sobre ellas. (Cada alumno investigará sobre una fiesta tradicional diferente)
Se deberá explicar en qué consiste cada celebración, su sentido, importancia, características, etc.


El trabajo de investigación por todo el grupo se presentará utilizando diferentes soportes digitales:

• Un texto enriquecido
• Una presentación multimedia
•  Un slide show

 Se incluirá información adicional cultural, geográfica, histórica e institucional de la provincia a la que pertenece.
Se desarrollará una guía con información turística complementaria a las características y el desarrollo de la celebración.

Fecha de entrega del trabajo final:  martes 10 de julio.

Socializaremos nuestro trabajo a través del Blog:
http://proyectocelebraciones.blogspot.com.ar/



Chicos!!!!
En este espacio iré agregando algunos links de interés que los ayudarán en el trabajo de investigación:

• Eventos tradicionales de Argentina
  http://www.chegaucha.com.ar/chegaucha/tradicio/fnaciona.htm
  
  
• Fiestas populares argentinas
  http://www.alconet.com.ar/pais/pais_fiestas.html
  
  
• Tradiciones y celebraciones
  http://www.folkloredelnorte.com.ar/tradi.htm
  
  
• Casas de las Provincias en la Ciudad de Buenos Aires
  http://www.turismoargentina.com/turismo.php?id_nodo=19&show=articulos&id_articulo=45
  http://www.jus.gob.ar/atencion-al-ciudadano/guia-de-derivaciones/casas-de-las-provincias.aspx
  
  
• Calendario turístico
  http://www.turismo.gov.ar/esp/calend/fscalendarios.htm

Las plataformas de e-learning

En base al siguiente documento:

http://www.scribd.com/doc/28452484/Entorno-Tecnologico-Del-E-learning

- Entorno tecnológico del e-learning

El e-learning, denominado también educación o formación on-line, formación virtual o teleformación es una nueva modalidad de formación que se apoya en las herramientas que ofrece Internet.

Un curso con esta modalidad se desarrolla a través de una Plataforma virtual. Por medio de ella, el alumno puede vincularse utilizando una computadora con conexión a Internet, acceder a los contenidos, realizar actividades online, consultar a sus tutores y comunicarse con otros alumnos.

La Plataforma o Campus Virtual es un conjunto de recursos informáticos, organizados en base a un modelo pedagógico, en un ambiente que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de una nueva manera de enseñar y de aprender en la cual se asumen nuevos roles de participación.

Algunos elementos que pueden formar parte de un Campus Virtual son:

 Agendas “activas” que incluyen enlaces a diferentes recursos incluidos en el curso, calendario, noticias, etc.

 Herramientas de comunicación y colaboración sincrónicas (chat, videoconferencias) y asincrónicas (correo interno, foros de debate, listas de correo, agenda de actividades, blog, wikis, entre otros)

 Repositorio de archivos: módulos de enseñanza, trabajos prácticos y otros materiales que los profesores pueden almacenar.

 Herramientas de evaluación que se pueden incluir, como cuestionarios de evaluación online, tests, autoevaluaciones y ayudas en linea.

 Biblioteca con acceso a diferentes documentos o a bibliotecas virtuales.

 Herramientas de creación de contenido o de Autor que permiten diseñar unidades didácticas.

 Estadísticas que informan sobre el comportamiento de los usuarios en el campus.

 Lugares de recreación como la cafetería virtual, un espacio en donde alumnos y tutores pueden encontrarse para charlar informalmente.

El aula virtual es un espacio de aprendizaje online en el que interactúan docentes y alumnos para transitar una experiencia educativa.
Dicha aula está integrada por una Plataforma virtual, un diseño pedagógico, y un equipo que coordina todas las actividades que se desarrollan en ella.

Dentro de un mismo Campus virtual se pueden encontrar distintas aulas virtuales, con actividades de formación diferente.

Entre las características más significativas de un aula virtual se encuentran:

 Interactividad: la posibilidad de interactuar por medio de diferentes herramientas, como el correo interno o el chat, con otros miembros del grupo.

 Colaboración: de todos los integrantes del curso, que aprenden en forma colaborativa.

 Asincronía: disponer del material de estudio en todo momento.

Plataformas de gestión de aprendizajes (LMS):

Para que un Campus Virtual pueda funcionar en un sitio Web, es necesario tener instalado un determinado software en el servidor en donde se encuentra alojado. La denominación de dicho software es Learning Management System (LMS) o Plataforma de E-learning.

En un LMS se distinguen dos aspectos muy importantes:

 El Aula Virtual el espacio destinado para el dictado del curso, en donde se produce el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 Una serie de prestaciones que completan las necesidades de Administración del curso.

Una Plataforma de E-learning puede ser desarrollada por la propia organización o no. En este último caso puede ser de código abierto (gratuita o libre) o comercial (propietaria).

Si se selecciona un LMS de código abierto, es posible modificar y adaptar la plataforma según los requerimientos y necesidades específicas de cada organización o institución.

El entorno virtual en el que trabajaremos está desarrollado con un LMS

de código abierto denominado:

MOODLE

MOODLE(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) es un sistema de gestión para e-learning, un entorno virtual de aprendizaje diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos de calidad en Internet.

Fue desarrollado por el australiano Martin Dougiamas, en 1999, para apoyar tecnológicamente su tesis doctoral.

Se distribuye gratuitamente como Software Libre[1] gracias a lo cual se ha convertido en una de las plataformas de aprendizaje más utilizadas, con una amplia comunidad de usuarios.

Actualmente se usa en más de 7000 sitios Web alrededor del mundo, está presente en 160 países y se ha traducido a más de 75 idiomas. Un total de 1300 institutos y universidades lo usan como un complemento de sus clases presenciales y, a escala mundial, cuenta con más de dos millones de usuarios.

Permite distribuir materiales de aprendizaje, crear y gestionar debates temáticos y carteleras de anuncios, evaluar tareas, integrar recursos de Internet, crear glosarios y diccionarios, gestionar el tiempo a través de un calendario, ofrecer herramientas de comunicación a los estudiantes, calcula estadísticas, gestiona las calificaciones, permite la tutoría electrónica, etc.

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[1] Software libre (en inglés free software) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios y por tanto, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.Responde a las siguientes preguntas:

1) Qué es el e-Learning?
2) Dónde se desarrolla un curso con esta modalidad?
3) Qué es un Campus Virtual?
4) Qué elementos pueden componer un Campus Virtual?
5) Qué es un aula virtual?
6) Cuales son sus características más significativas?
7) Cómo se denomina al software que permite trabajar con entornos de e-learning?
8) Cuáles son los dos tipos de plataformas de e-learning?
9) Con qué tipo de software está desarrollada nuestra plataforma?
10) Qué características tiene MOODLE?

BIENVENIDOS

Hola chicos y chicas!!!

Esto será un BLOG DE AULA, es decir un espacio a través del cual nos comunicaremos, mostraremos nuestro trabajo y compartiremos información y experiencias.

Los saludo, les deseo un muy buen año de trabajo.

Cristina