Mejorando nuestras presentaciones (II)

2) Lo que deberán hacer en esta segunda actividad es retomar la presentación creada acerca de en que consiste el formato PECHAKUCHA y mejorarla teniendo en cuenta estos cinco principios básicos de diseño visual.

Desarrollen un documento de Word con capturas de las diapositiva en tamaño reducido (del antes y del después) e indiquen en cada caso, qué principio utilizaron para la mejora.

Suban el documento en el espacio correspondiente denominado "El proceso de mejora" en el campus virtual.

3) Como tercera actividad deberán subir la presentación mejorada a slideshare y agregar en sus blogs personales, una entrada que incluya dicha presentación.

Mejorando nuestras presentaciones

Ya has desarrollado tu presentación multimedia... ¿Cómo se puede mejorar?
En el siguiente documento encontrarás el material informativo que te permitirá ampliar lo que trabajamos en clase acerca de cómo mejorar una presentación multimedia.

Optimizando Nuestras Presentaciones by Cristina Velazquez

Responde con tu dispositivo móvil a la consulta en la sala Socrative (cristinavdls) acerca de cuáles son los principios básicos del diseño visual.







Al final del documento encontrarás dos actividades.
La primera, es una actividad individual que deberás desarrollarla en el campus virtual.
Consiste en:
- Analizar dos diapositivas que corresponden a un ANTES y a un DESPUÉS, de una mejora en la forma en que se transmite el mensaje.
- Responder la siguiente pregunta: ¿Qué principios considerás que se aplicaron al pasar de la primera a la segunda versión?

Rumbo al "Pechakucha`s Show"

PechaKucha (ペチャクチャ?) ¿En qué consiste este formato de presentación? ¿Quiénes lo crearon? ¿Cuál es el origen del término?



Utilicen sus dispositivos móviles para encontrar las respuestas a estas preguntas.









Comenzamos hoy a recorrer un camino hacia nuestro "PECHAKUCHA`s SHOW".

La primera actividad consiste en que investiguen en profundidad en qué consiste este formato de presentación y realicen una presentación multimedia con PowerPoint de 5-10 diapositivas con la información obtenida.
La presentación desarrollada debe ser incluida en el campus virtual en la actividad "Mi primera presentación".

Tripline una herramienta para crear mapas animados

Como primera actividad vinculada a la creación de mapas animados, accederás al siguiente link para leer un artículo referido a TRIPLINE, características e historia.
http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=19424&blogid=78522

Luego, crearás un primer mapa de prueba para conocer la herramienta.


Finalmente, crearás un mapa temático (a elección), que compartirás en tu blog y será evaluado.

Búsqueda de Información en Internet

A través de esta presentación multimedia conocerás los conceptos más importantes sobre la búsqueda de información en Internet.

Si bien buscas from Cristina Velazquez

El trabajo de un científico

Trabajamos completando un cuadro con respecto a lo que pensamos acerca de las características del trabajo de un científico.
Posteriormente entre todos analizaremos estos conceptos y formularemos las conclusiones finales.

Iniciando las actividades

Iniciando las actividades

Luego de la lectura comprensiva del siguiente documento y de responder a un breve cuestionario, crearán, en sus respectivos blogs personales:

1) Una entrada introductoria a un nuevo ciclo de trabajo, indicando que trabajarán contenidos de Física e Informática.
2)  Una entrada relacionada a los contenidos incluidos en el documento.

Ciencia, técnica y tecnología

Publish at Calaméo or browse others.

En base al texto "La ciencia, la técnica y la tecnología" respondan las siguientes preguntas:

1) ¿A qué se denomina ciencia?
2) Indica en el campo de la ciencia, cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante.
3) Define técnica.
4) Define tecnología.
5) Indica en el campo de la técnica y la tecnología, cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante.
6) ¿Cómo se clasifican las ciencias? Define e indica ejemplos de cada una de ellas.
7) ¿Qué tienen en común la Física y la Química?
8) ¿En qué se diferencian la Física y la Química?


PROHIBIDO COPIAR Y PEGAR del texto original.

Blog como carpeta didáctica

A partir de este año cada uno de ustedes desarrollará un blog personal como carpeta de trabajo.
Como introducción realizarán una actividad en la cual deberán investigar las características principales de los blogs, considerando los siguientes aspectos:

1) ¿Qué es un blog?
2) ¿Qué características tiene?
3) ¿Cómo debe ser una entrada de un blog?

Fuente para consultar: http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/

NOTA: No puedes copiar y pegar. La entrada debe ser elaborada

Bienvenidos a un nuevo ciclo!!!!

Hola chicos y chicas!!!!!

Les doy la BIENVENIDA a un nuevo año de trabajo colaborativo.

Espero que aprendamos mucho juntos y que disfrutemos de nuevas experiencias compartidas.

Los invito a dejar un comentario.

Cariños
Cristina